前不久我收到我妹妹的短信，說她已經很盡力了，爲什麽她在班裏的名次還是30多名？
　　我問她：“那你學習的時候，有沒有注意到你身邊學習比你優秀的人在幹什麽？”
　　她想了想，說：“好像有的在學習，有的在玩，我沒太在意。”
　　我看著那條信息，忽然想起了我的學生時代。
　　在我還是初中生的時候，我的名次也是不高也不低，全班60多人，我也只能考到30多名。直到初中畢業時，班主任叫我去拍畢業照，竟然叫錯了我的名字，全班人盯著我嗤嗤的笑，我一下羞紅了臉，恨不得找個地縫鑽進去，從那時我發誓，我再也不要做中等生了，要麽最好，要麽最差。
　　上高中的第一個晚自習，班主任在台上備課，姓朱，也是我們的英語老師，我拿著上課不懂的問題上去問，用“流利”的英語問他，這道題怎麽做，他解答完之後，我又用英語加了一句，上課你的語速太快了，可不可以慢一些？
　　他盯著我看了一眼，大概從來沒有遇到用英語與他對話的學生，問我叫什麽名字，我回答了，他點點頭，說ok，我高興的跑到座位上，爲自己的聰明感到高興，這下老師可以記住我了吧？爲了這次對話，我在座位上把這幾句話寫在紙上，讀到倒背如流。
　　第二天上完英語課，朱老師要選一個課代表，班裏人一直在喊一個女生的名字，我緊張的擡頭看看朱老師，他正盯著我這個方向！我也沒多想，立即舉起了手，老師把我叫起來，宣布我爲課代表，讓我簡單的做了個自我介紹，便轉身去了辦公室。
　　我坐在凳子上，幾乎不敢相信這是真的，我幾乎感受到所有人的目光都集中到了我身上，我恍恍惚惚的回到了家，躺在床上躺了半天，用力的捏了捏自己的臉蛋，很疼，我才敢相信這是真的。
　　要知道，我以前在班裏和隱形人相差無幾，記得有一次語文老師提了一個問題，全班人只有我舉手，老師一遍又一遍的重複著“會不會，會不會”，我的手一直舉在半空中，她一直沒看到坐在角落裏的我，直到進行第二個問題。我讪讪的放下手，再沒有主動舉手回答過問題。
　　自從當了課代表之後，我的學習明顯比以前有勁頭，上課瞪大眼睛認真聽老師講的每一句話，下課也不出去玩，趴在桌子上想上節課的問題，甚至在回家的路上都樂的忍不住蹦達幾下。
　　可當第一次月考成績下來的時候，我傻眼了，我的排名只在班裏的第37名！我沮喪的看著成績單，心裏滿是失望，自己這麽努力還是班裏的中等生，看來是自己天資不行，正打算放棄，我的初中同學來看我，她初中和我一個班，但高中她分到了尖子班，看到我耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子，奇怪的看著我，我向她倒苦水，誰知她竟然哈哈大笑。
　　我鬧羞成怒的瞪著她，她見我真的不是開玩笑，連忙說：“其實這很好解釋，有時候我們付出的不一定與我們收獲的成正比，但你付出了這麽多，不應該這樣啊。”
　　聽她這樣說，我急忙點頭，是啊，老天帶我真不公平，我這麽努力，一點都不待見我，我更傷心了。
　　她接著說：“其實在你努力的時候，別人也在努力，剛剛你說上課很認真聽講，可一般人上課精神只能高度集中十分鍾左右，老師的每一句話你都聽，難免會出現疲勞，錯過了老師講過的重點，只是你自己沒有發現，你想想是不是這樣？”
　　我仔細想想，確實是，她接著說：“其實老師上課講都會有重點，只要你細心，你幾可以發現，有些老師講到重點或難點，聲音會不自覺的提高，有些老師則會多重複幾遍，有些老師會直接告訴你，歐亞美創美容中心你只要把老師特別強調的，重點記下來就可以了，其他相對簡單的，你自己課下也可以搞清楚的，只要你……”她頓了一下，指了指腦袋：“只要你這裏沒問題就好。”
　　我把這些告訴妹妹時，她久久沒有回複，想必也已經滿血複活，摩拳擦掌的等下一次考試的到來。
　　真的，當你很努力很努力的去做一件事情的時候，你的付出與你的回報不成正比，不妨想想自己是不是放錯了重心，試著換一種方式，說不定會事半功倍。